«Հրատապությունը չի նշանակում արագ, ափալ-թափալ քայլերով գնալ առաջ». Փաշինյան
Բնապահպանության նախարար Էրիկ Գրիգորյանը կառավարության մարտի 25-ի նիստի ժամանակ անդրադարձավ դպրոցներում «ինֆորմատիկա» առարկայի և ռոբոտաշինության դասավանդմանը: ««Արմաթ»-ը, լինելով հաջողակ ծրագիր, ինչ-որ փուլում պետք է ներառվի հանրակրթական գործընթացի մեջ, որ պետությունը զուգահեռ ուղղությունների համար ծախսեր չանի»,- ասաց նա՝ նշելով, որ հետագայում ենթադրվում է, որ որևէ կերպ այս ամենը կներառվեն իրար մեջ, որ զուգահեռ գործընթացներ չլինեն, քանի որ պետությունը և՛ առարկաները, և՛ ուսուցման կուրսերը, ամենն իրականացնում է, որ զուգահեռ գործընթացներ չլինեն: ՀՀ ԿԳ նախարար Արայիկ Հարությունյանը հայտնեց, որ «ինֆորմատիկա» առարկան հնացած է դասագրքերի, դասավանդման տեխնիկայի առումով, թեպետ կան լավ ուսուցիչներ: ՀՀ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանն արձագանքեց, որ իրենք աշխատանքային քննարկում են ունեցել և հանգել են այն մտքին, որը նորություն չէր, որ կրթության բովանդակության հետ կապված շատ լուրջ խնդիրներ ունենք, և դրանց լուծումը կրթության բովանդակության և ռազմավարության առումով օրակարգային է: «Պետք է աշխատենք այդ ուղղությամբ, տեղեր կան, որտեղ պիտի կարողանանք շատ կոնկրետ քայլերով մեր կրթության որակը բարձրացնել, մեր նպատակը պետք է լինի, որ կրթական ամեն ժամ, ամեն րոպե օգտագործվի արդյունավետ, պետությունը հստակ գիտակցի՝ որևէ առարկայով երեխային զբաղեցնելով մեր առաջ ինչ խնդիր է դնում լուծելու, ինչպես է նաև չափելու՝ այդ խնդիրը լուծվե՞ց, թե՞ չէ, հատկացված միջոցները նպատակայի՞ն են ծախսվում, թե՞ ոչ: Բազմաթիվ այլ հարցեր կան, որոնք պետք է անպայման քննարկվեն և իրենց լուծումը ստանան»,- ասաց վարչապետը:
Հետևեք մեզ Viber-ում
